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　　“啊--哇--”在孩子游戲區(qū)，突然傳來了一陣尖叫聲，接著又傳來了哇哇的哭聲。原來芒芒的手臂上被元元咬了一口，留下了一排深深的牙印。

　　“元元你怎么有咬人了！”

　　此時元元向老師承認了錯誤，可是在小托班這樣的事情會經常的發(fā)生。我發(fā)現孩子的語言貧乏是造成這些現象出現的主要原因，因為有很多時侯他們不會用語言進行交往；另外品德上的原因如小氣，霸道和過強的表現欲等也都會造成上述行為的出現。

　　家長可以配合幼兒園來幫助孩子養(yǎng)成好的行為習慣。

　　(1)讓愛打人咬人的寶寶學會使用語言。讓寶寶明白在生氣和不安時有比咬人更好的表達方式，如：“我不要”等；

　　(2) 要讓孩子知道打人咬人是不好的行為，告訴寶寶這些行為是不受歡迎的，如果你

　　咬人，就不會有好朋友了，大家都不喜歡咬人的寶寶。。。。。。

　　(3) 讓被咬的孩子向咬人的孩子表達自己的難過，生氣或是疼痛，并且要咬人的孩子幫助吹吹傷口或撫摸疼痛處表示對不起。

　　(4) 在玩耍時出現咬人就要及時制止并暫停游戲。如與小朋友搶玩具而咬人，就要沒收玩具，讓他無法繼續(xù)玩耍。

　　(5) 引導寶寶要學會與人交往，并好好相處。

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